prikaz prve stranice dokumenta Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture
  Preuzmi
PDF 22.17 MB
diplomski rad
Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture
2021. urn:nbn:hr:126:002263
Marinić, Ivana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
Zavod za primijenjenu matematiku i računarstvo
Katedra za primijenjenu matematiku i optimizaciju

Citirajte ovaj rad

Marinić, I. (2021). Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

Marinić, Ivana. "Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

Marinić, Ivana. "Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

Marinić, I. (2021). 'Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, citirano: 11.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

Marinić I. Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku; 2021 [pristupljeno 11.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

I. Marinić, "Algebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:002263
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAlgebarsko zaključivanje u nastavi matematike: uzorci i strukture
Naslov (engleski)Algebraic Thinking in Mathematics Education: Patterns and Structures
AutorIvana Marinić
MentorLjerka Jukić Matić (mentor)
Član povjerenstvaMihaela Ribičić Penava (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLjerka Jukić Matić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDragana Jankov Maširević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
(Zavod za primijenjenu matematiku i računarstvo)
(Katedra za primijenjenu matematiku i optimizaciju)
Osijek
Datum i država obrane2021-06-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Ostale matematičke discipline
Sažetak
Cilj ovog rada je reći nešto o algebri u hrvatskom školstvu. Rad je podijeljen na pet dijelova. U prvom dijelu se upoznajemo s domenom Algebra i funkcije u kurikulumu kroz osnovno školsko i srednjoškolsko obrazovanje. Tema drugog dijela je koncepcija varijabli gdje se s algebrom upoznajemo kao generaliziranom aritmetikom, kao proučavanjem postupaka za rješavanje određenih vrsta problema, kao proučavanjem veza medu količinama i kao proučavanjem strukutura. Nadalje se bavimo uzorcima. Upoznajemo ponavaljajuće, a zatim i rastuće uzorke koji se dijele na linearne i nelinearne uzorke. Također su opisane i neke velike ideje koje uzorci promiču. U četvrtom dijelu tema su aktivnosti kojima se izgrađuju funkcije kroz linearne, kvadratne i eksponencijalne izraze. Rad završava strategijama kako raditi s učenicima te su navedene preporuke za rad s učenicima.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to say something about algebra in Croatian education. The work is divided into five parts. In the first part we are introduced to the domain of algebra and functions in the curriculum through primary and secondary education. The theme of the second part is the conception of variables where we become acquainted with algebra as generalized arithmetic, as a study of procedures for solving certain kinds of problems, as a study of realtionships among quantities and as a study of structures. We continue to deal with patterns. We get to know the repeating patterns and then growing patterns that divide into linear and nonlinear patterns. Some big ideas that the patterns promote are also described. In the fourth part, the topic is activities that build functions through linear, square and exponential expressions. The paper ends with strategies on how to work with students and recommendations are made for working with students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:126:002263
Studijski programNaziv: Matematika i informatika (nastavnički smjer)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-06-14 07:07:21