prikaz prve stranice dokumenta Diskalkulija, disleksija i matematika
  Preuzmi
PDF 1.12 MB
diplomski rad
Diskalkulija, disleksija i matematika
2016. urn:nbn:hr:126:122019
Plašćak, Anamarija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
Zavod za primijenjenu matematiku i računarstvo
Katedra za primijenjenu matematiku i optimizaciju

Citirajte ovaj rad

Plašćak, A. (2016). Diskalkulija, disleksija i matematika (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

Plašćak, Anamarija. "Diskalkulija, disleksija i matematika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

Plašćak, Anamarija. "Diskalkulija, disleksija i matematika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

Plašćak, A. (2016). 'Diskalkulija, disleksija i matematika', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

Plašćak A. Diskalkulija, disleksija i matematika [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku; 2016 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

A. Plašćak, "Diskalkulija, disleksija i matematika", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:122019
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDiskalkulija, disleksija i matematika
Naslov (engleski)Dyscalculia, dyslexia and mathematics
AutorAnamarija Plašćak
MentorLjerka Jukić Matić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
(Zavod za primijenjenu matematiku i računarstvo)
(Katedra za primijenjenu matematiku i optimizaciju)
Osijek
Datum i država obrane2016-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Ostale matematičke discipline
Sažetak
Disleksija je jedna od nekoliko specifičnih teškoća u učenju. Postoji mnogo različitih defi- nicija disleksije, ali najjednostavnije je reći da je to poremećaj čitanja i pisanja. Disleksija se javlja u najranijem djetinjstvu i obično se otkriva u ranom školskom dobu. Pojavljuje se diljem svijeta bez obzira na kulturu i jezik zahvaćajući oko 10% populacije. Današnji stručnjaci pod pojmom diskalkulija podrazumijevaju skup specifičnih teškoća u učenju matematike/aritmetike i u obavljanju matematičkih/aritmetičkih zadataka. Teškoće u usvajanju matematike kod djece mogu biti lake, umjerene i teške, pa zato postoji djelomična ili, pak, potpuna matematička nesposobnost - diskalkulija ili akalkulija. Najčešće se dijagnosticira u drugom i trećem razredu osnovne škole. U ovom radu objašnjeno je kako obradivati gradivo vezano za razlomke, decimale i postotke na način da ga učenici s disleksijom i diskalkulijom što bolje razumiju.
Sažetak (engleski)
Dyslexia is one of several specific learning difficulties. There are many different definitions of dyslexia but the simplest way to define it is to say it is a reading and writing disorder. It occurs in earliest childhood and usually its not revealed until early school age. It appears all around the world no matter the culture or language affecting around 10% of the population. Present-day experts mean that under the term dyscalculia is a set of specific learning difficulties in mathematics or arithmetics and in completing mathematical or arithmetical tasks. Difficulties in adopting mathematical knowledge can be light, moderate or hard so there iis a partial or even complete mathematical incompetence – dyscalculia or acalculia. It is mostly diagnosed in the second or third grade of elementary school. In this paper it is explained how to teach the curriculum connected to fractions, decimals and percentages in a way that students with dyslexia and dyscalculia can understand it better.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:126:122019
Studijski programNaziv: Matematika i informatika
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-11-04 07:03:56