prikaz prve stranice dokumenta Učenje i poučavanje jednadžbi
  Preuzmi
PDF 366.54 KB
diplomski rad
Učenje i poučavanje jednadžbi
2017. urn:nbn:hr:126:014222
Ćosić, Ivona
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
Zavod za teorijsku matematiku
Katedra za algebru i matematičku analizu

Citirajte ovaj rad

Ćosić, I. (2017). Učenje i poučavanje jednadžbi (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

Ćosić, Ivona. "Učenje i poučavanje jednadžbi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

Ćosić, Ivona. "Učenje i poučavanje jednadžbi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

Ćosić, I. (2017). 'Učenje i poučavanje jednadžbi', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, citirano: 28.03.2023., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

Ćosić I. Učenje i poučavanje jednadžbi [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku; 2017 [pristupljeno 28.03.2023.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

I. Ćosić, "Učenje i poučavanje jednadžbi", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za matematiku, Osijek, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:126:014222
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUčenje i poučavanje jednadžbi
Naslov (engleski)Learning and teaching equations
AutorIvona Ćosić
MentorIvan Matić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za matematiku
(Zavod za teorijsku matematiku)
(Katedra za algebru i matematičku analizu)
Osijek
Datum i država obrane2017-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Ostale matematičke discipline
Sažetak
Jednadžbe čine veliki dio matematičkog obrazovanja. Učenici se prvo upoznaju sa linearnim jednadžbama pa sa sustavima, a kasnije i sa kvadratnim jednadžbama koje su jako važne za rješavanje raznih problema. Probleme je često potrebno prevesti na matematički jezik, a to učenicima može predstavljati problem. Descartesova metoda navodi neke opće smjernice kako rješavati probleme svođenjem zadataka na rješavanje jednadžbi. Nastavnici ponekad zanemaruju efikasne načine rješavanja čvrsto se držeći standardnih procedura kako bi učenicima omugućili lakše razumijevanje načina rješavanja linearnih jednadžbi.
Sažetak (engleski)
Equations make up a large part of mathematical education. Students first get to know linear equations and later simultaneous equations. They also learn about quadratic equations that are important for problem solving. Problems often need to be translated into mathematical language, and this can be a problem for students. Descartes’ method mentions some general guidelines for solving problems by solving the task of solving the equation. Teachers sometimes neglect effective ways of solving linear equations firmly in keeping with standard procedures to provide students with an easier understanding of how to solve linear equations.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:126:014222
Studijski programNaziv: Matematika i informatika
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-10-06 08:19:20